小時(shí)候

我有一個(gè)夢(mèng)

夢(mèng)想要做老師那樣的人

長(zhǎng)大了

我慢慢發(fā)現(xiàn)

老師就是那個(gè)織夢(mèng)的人

有的人已經(jīng)成了她

成良電源為大家說(shuō)說(shuō)，教師這一詞有兩重含義，“既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者”。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師系指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的人，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人”，狹義方面來(lái)理解，即教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類(lèi)科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。

根據(jù)社會(huì)的分工和以學(xué)校教育為主要教育形態(tài)的事實(shí)，把教師定義為：受社會(huì)的委托，在學(xué)校中對(duì)學(xué)生的身心施加特定影響，把其培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人，以此為主要職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。成良電源公司也同樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)——為個(gè)人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)減輕就業(yè)壓力，為國(guó)家稅收貢獻(xiàn)一份力量。

成長(zhǎng)道路上

老師幫助你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際

讓我們共同為老師送上祝福

節(jié)日快樂(lè)

最后成良電源向全體老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！